Buku ini merupakan konsep dasar tentang kurikulum dijadikan bahan ajar perkuliahan, selanjutnya konsep tersebut bisa dikembangkan secara mendalam pada kegiatan pembelajaran formal di kelas, baik dalam bentuk diskusi, tugas atau kegiatan lain.

Pada bab 1 penulis membahas pengembangan kurikulum, bab 2 membahas perjalanan kurikulum di Indonesia dari tahun 1952-1994. Sedangkan pada bab 3 penulis mengupas tuntas kurikulum 2004 (kurikulum berbasis kompetensi) dan pada bab 4 diulas kurikulum tingkat satuan pendidikan. Pada bagian akhir penulis mengkitisi beberapa catatan tentang pengembangan dan kurukulum matematika dan pengembangannya.

diambil dari http://www.mandikdasmen.depdiknas.go.id/